杨锐要是想有所作为，那他本身所掌握的知识量就是不够的。当然，任何一名研究者，他所掌握的知识永远都是不够的。杨锐作为30年后的研究生，无论是知识结构还是知识内容都是领先时代的，可厚度就不一定了。

从好的方面来讲，80年代的国内大学教授，知识积累还不一定有30年后的硕士生来的丰富，如果去掉已经落后的知识，80年代的外国教授，也不见得比杨锐高端多少。

大家可以说是在一条起跑线上。

但是，与蓝领工作不同，站在科研前沿，终生学习是必不可少的。

任何一名还想继续发表论文，写论文的教授专家，都需要不断的学习新东西，不断的阅读新的论文和书籍，不断的钻研某一个领域。

否则，最多两三年的功夫，就要被滚滚前进的科研大军抛下了。

杨锐乐于如此，应该说，他自始至终都是热爱科研生活的，只不过，有的人有机会做科研，有的人却没有这样的机会。

曾几何时，杨锐是没有机会的人，现如今，他却是摸到了科研生活的门槛。

大学有四年时间，杨锐是准备好好的读些书的，不一定是学校里的书，也可以是他脑海中早就存下来的书籍。

就国内目前的环境来说，学校也是最适合治学的地方了，走出学校，就很难再找到如此安静而向上的环境了。

杨锐躺在床上学知识兼思考人生，文小满就悄悄的趴在上铺，观察着杨锐。

她母亲马丽华在上铺对面睡着了，父亲在下铺睡着了，文小满可以放心大胆的看男神，而不担心被父母发现。

这种有点刺激又有点开心的视觉享受，令文小满欲罢不能。

“长的就像是银幕里走下来的人。”文小满边看边和学校里的老师比较。

她读的是中央音乐学院附中，很难考，但是国内数一数二的艺术专业的中学。这里的学生毕业以后，很容易就能考上艺术类大学。

比起依靠补习班来学习音乐美术舞蹈演艺的同龄人来说，中央音乐学院附中的学生们的竞争力要大的多。这一方面是因为学校的生源很好，另一方面也是因为教学条件很好，从而形成了良性循环。

给文小满授课的老师，多是接受了正式的音乐教育的，在流行娱乐尚不盛行的80年代，他们就是走在时尚前沿的代表了，毫无疑问，这些老师们也是尽其所能的展现出其具有特色的一面。